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2020山东教师招聘:《设置文本格式》答辩题目及解析

2020-02-13 18:54:51

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘答辩备考资料,今天给大家带来“2020山东教师招聘:《设置文本格式》答辩题目及解析”,预祝大家考试成功!

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《设置文本格式》答辩题目及解析

第一题

部分老师在课堂中存在教学形式单一的问题,结合学科,谈谈你会如何改善这一现状?

【参考答案】

针对信息技术课程,可以采用以下几种教学形式来丰富课堂:

任务驱动教学:就是在学习过程中,学生在教师的引导帮助下,围绕一个个典型的任务展开教学活动,它要求创建真实的教学环境,使学生带着真实的任务在探索中学习。例如学习《设置文本格式》这节课,老师可以把教学任务设置成对文档中的文本格式进行设置,通过设置一个个小任务,设置字体、字号、字形等,从而完成文本设置教学任务。

小组合作形式教学:基本做法是把全班学生依其学业水平、能力倾向、个性特征、性别乃至社会家庭背景等方面的差异组成若干个异质学习小组,让每个小组成员都能从小组中各取所长。

自主探究性学习:是指老师引导学生对某一问题研究的兴趣,通过对学生兴趣的培养,引导学生自主的运用所学的知识对问题进行研究性学习。

第二题

如何设置文档中字体的颜色(请说出至少两种方法)?

【参考答案】

1.选中文本,在“字体”功能区中,单击【字体颜色】下拉列表,选择相应的颜色。

2.选中文本,单击“字体”功能区中的【对话框启动器】按钮,打开“字体”对话框,对颜色设置。

3.选中文本,右击,在弹出的快捷菜单中选择“字体”命令,打开“字体”对话框,对颜色设置。

第三题

解释信息技术学科中任务驱动法的含义?

【参考答案】

教师将教学内容隐含在一个或几个有代表性的任务中,以完成任务作为教学活动的中心,学生在完成任务动机驱使下,在教师指导下,对任务进行分析讨论,主动运用学习资源,在自主学习与协作学习过程中,找出完成任务的方法,通过任务完成实现对所学内容的意义建构。概括为:以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体;确定任务是核心,怎样驱动是关键,信息素养是目的。

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